26 апреля 2018 года в 11:00 в здании Медиа-центра НТРК состоялось заседание Международного Пресс-клуба, посвященное обсуждению

Указа Президента Республики Узбекистан
“О мерах по коренному совершенствованию деятельности в религиозно-просветительской сфере”

Сегодня в нашей стране проводятся реформы в различных сферах деятельности, в том числе и в религиозно-просветительской. Логическим продолжением данных реформ является Указ Президента Республики Узбекистан от 16 апреля 2018 года “О мерах по коренному совершенствованию деятельности в религиозно-просветительской сфере”, который стал одной из основных тем, обсужденных на площадке Международного Пресс-клуба.
Важным условием становления стабильного социально-просветительского общества и обеспечения социально-духовной среды являются следующие факторы: сохранение наших многовековых национальных и религиозных ценностей, изучение бесценного наследия наших предков, внесших большой вклад в развитие мировой науки и культуры, а также воспитание просвещенной молодежи.
В нашей стране за последние полтора года созданы международные научно-исследовательские центры Имама Термизи и Имама Бухари, Центр исламской цивилизации. По сравнению с двумя годами ранее вдвое увеличились квоты принятия молодежи в ряды студентов религиозно-образовательных учреждений при Управлении мусульман Узбекистана, по всей республике начали свою деятельность школы по наукам Калом, Хадис, Акида.
Кроме того, 13 сентября 2017 года постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан был принят Указ «О мерах по организации деятельности студии «Ҳидоят сари» телерадиокомпании «O‘zbekiston» и «Зиё медиа маркази» Ташкентского Исламского университета».
Осуществляемые реформы религиозно-просветительской сферы способствуют изучению и пропаганде богатого научного и исторического наследия, а также играют значительную роль в повышении религиозного сознания нашего народа, исповедовавшего религию Ислам на протяжении многих веков. Вместе с тем, анализ событий и социально-политической ситуации мира требует повышения эффективности религиозно- просветительской деятельности и создания комплексной системы подготовки квалифицированных кадров.
С этой целью в Указе излагается ряд приоритетных направлений. В частности, на основе принципа "просвещение против невежества" ("жаҳолатга қарши маърифат") намечено:
широкое освещение подлинной гуманной сущности человечества, религии, мира, которые являются символом наших вечных ценностей и ускорит научно-образовательные мероприятия в этой области;
дальнейшее расширение причастности и участия представителей религиозно- просветительской отрасли в обеспечении терпимости, взаимного уважения, милосердия, мира и согласия в обществе, стабильности социально-культурной среды;
повышение качества образования на основе развития гармоничного сочетания религиозно-просветительских знаний и создание единой системы обучения, подготовка квалифицированных кадров в религиозной и образовательной сферах, а также повышение квалификации и их переподготовка.

 


В Указе установлены следующие задачи:
создание информационно-аналитического центра изучения религиозных и социальных процессов в структуре Комитета по делам религий при Кабинете Министров Республики Узбекистан ; на базе Исламской академии Узбекистана и Ташкентского Исламского института будет создана Международная исламская академия Узбекистана со своими региональными филиалами, в которую будут включены центры по повышению квалификации, а также школы хадисов в форме высшего религиозного учебного заведения в Республике Каракалпакстан, Самаркандской, Наманганской и Сурхандарьинской областях.
Медиа-центр «Ziyo», созданный при Международной исламской академии Узбекистана будет сформирован как основная медиа-структура Узбекистана, которая будет широко пропагандировать подлинную гуманную сущность религии, ее богатое религиозное и научное наследие. Кроме того, планируется создание Благотворительного общественного фонда «Вакф» при Управлении мусульман Узбекистана.
На сессии присутствовали руководители соответствующих ведомств и организаций, представител и религиозных и образовательных сфер, а также СМИ.

 

Read 1166 times
Top