www.muslimuz
Ғафлатда қолманг! Эртага арафа куни: Рўза тутишни унутманг
Абу Қатода розияллоҳу анҳудан ривоят қилинади. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи васаллам: “Арафа кунининг рўзаси ўзидан аввалги бир йил ва ўзидан кейинги бир йилнинг гуноҳларига каффорат бўлишини Аллоҳдан умид қиламан”, дедилар (Имом Муслим ривояти).
Бошқа ҳадисда Набий соллаллоҳу алайҳи васаллам: “Арафа кунининг рўзаси икки йилга каффоратдир: ундан олдинги ва ундан кейинги йилга”, деганлар (Имом Байҳақий ривояти).
Оғиз ёпиш ва очиш вақти (Тошкент вақти билан):
Q Саҳарлик (оғиз ёпиш) вақти: 03:26
Q Ифторлик (оғиз очиш) вақти: 19:57
Нияти: Холис Аллоҳ учун нафл рўза тутишни ният қилдим.
Ғафлатда қолманг! Арафа куни рўзасини тутишни ўтказиб юборманг! Буни бошқаларга ҳам эслатинг. Эҳтимол Сиз сабабли бошқалар ҳам рўза тутар.
Такбири ташриқ айтишни унутманг:
Аллоҳу акбар! Аллоҳу акбар! Лаа илааҳа иллаллоҳу валлоҳу акбар! Аллоҳу акбар ва лиллааҳил ҳамд.
Маъноси: Аллоҳ буюкдир, Аллоҳ буюкдир. Аллоҳ таолодан ўзга илоҳ йўқдир. Аллоҳ буюкдир, Аллоҳ буюкдир ва ҳамд Аллоҳ таоло учундир.
Такбири ташриқ арафа куни, яъни 19 июль бомдод намозидан бошлаб Ҳайитнинг тўртинчи куни, яъни 23 июль аср намозига қадар айтилади:
- 19 июль – 5 маҳал,
- 20 июль – 5 маҳал,
- 21 июль – 5 маҳал,
- 22 июль – 5 маҳал,
- 23 июль – 3 маҳал.
Жами 23 маҳал намозда Такбири ташриқни бир маротаба айтиш вожиб амал саналади. Аёллар такбири ташриқни махфий айтадилар.
Намозга кечикиб қўшилган киши ҳам намозини тўлиқ қилгандан кейин такбири ташриқни айтади.
ОЛИЙ ДИНИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ҚАБУЛ ИМТИҲОНЛАРИНИ ЎТКАЗИШ САНАЛАРИ БЕЛГИЛАНДИ
ОЛИЙ ДИНИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ҚАБУЛ ИМТИҲОНЛАРИНИ ЎТКАЗИШ САНАЛАРИ БЕЛГИЛАНДИ
Ўзбекистон мусулмонлари идораси тасарруфидаги олий диний таълим муассасаларида 2021-2022 ўқув йили бўйича қабул имтиҳонлари ижодий имтиҳон ва тест синови шаклида ўтказилиши белгиланган.
№ |
Қабул имтиҳонларини ўтказиш санаси |
Қабул имтиҳонлари ўтказиладиган фанлар |
Имтиҳонларни ўтказиш жойи |
|
Ҳадис илми мактаби |
||||
1. |
2021 йил 23 июль |
- Ҳадис ва мусталаҳ ал-ҳадис (ижодий имтиҳон) - Араб тили (ижодий имтиҳон) |
Ҳадис илми мактаби биноси орқа ҳовли қисми |
|
2. |
2021 йил 24 июль |
- Ўзбекистон тарихи (тест синови) |
Ҳадис илми мактаби биноси орқа ҳовли қисми |
|
3. |
2021 йил 25 июль |
Мандат ҳайъати |
Ҳадис илми мактаби биноси |
|
Имом Бухорий номидаги Тошкент ислом институти |
||||
1. |
2021 йил 28 июль |
- Араб тили (ижодий имтиҳон) |
Тошкент ислом институти биноси айвон қисми |
|
2. |
2021 йил 29 июль |
- Фиқҳ ва ақоид (тест синови) - Ўзбекистон тарихи (тест синови) |
Ҳазрати имом мажмуаси очиқ майдон қисми |
|
3. |
2021 йил 30 июль |
Мандат ҳайъати |
Тошкент ислом институти биноси |
|
Мир Араб олий мадрасаси |
||||
1. |
2021 йил 2 август |
- Араб тили (ижодий имтиҳон) |
Мир Араб олий мадрасаси биноси айвон қисми |
|
2. |
2021 йил 3 август |
- Фиқҳ ва ақоид (тест синови) - Ўзбекистон тарихи (тест синови) |
Мир Араб олий мадрасаси биноси айвон қисми |
|
3. |
2021 йил 4 август |
Мандат ҳайъати |
Мир Араб олий мадрасаси биноси |
|
Эслатиб ўтамиз, Имом Бухорий номидаги Тошкент ислом институти ва Мир Араб олий мадрасасида абитуриентлардан ҳужжатларни қабул қилиш 2021 йилнинг 20 июлига қадар (шу кини ҳам) давом этади.
2021-2022 ўқув йили қабул жараёнлари бўйича https://t.me/qabulmuslimuz телеграм бот орқали қўшимча маълумотлар олишингиз мумкин.
Таълим ва илмий-тадқиқот бўлими
ЗАРАРНИ ОНГЛИ РАВИШДА АНГЛАБ ЕТСИНЛАР
Ижтимоий тармоқлар ҳаётимизнинг ажралмас қисмига айланиб улгурди. Албатта, уларнинг ижобий ва салбий жиҳатлари бор. Бугун омма эътиборига тушган “Tik tok” тармоғи эса деярли яхши “ҳосил” бераётгани йўқ. Тошкент шаҳридаги “Имом Термизий” жоме масжиди имом-хатиби Исҳоқжон домла БЕГМАТОВ мухбиримизга шу ҳақда қуйидагиларни сўзлаб берди:
– Интернет ва ижтимоий тармоқларни тўла қоралаб ё оқлаб бўлмайди. Балки кишилар ундан қандай мақсадда фойдаланаётганига қараб, ижобий ёки салбий баҳо берилади. Бугунги кунда катта муаммоларга сабаб бўлаётгани “Tik tok” ижтимоий тармоғидир. Фейсбук, телеграм, ютуб каби бошқа ижтимоий тармоқларда анча-мунча фойдали маълумотлар ҳам бор.
Аммо, менимча, “Tik tok”дан тўқсон фоиз одам салбий мақсадда фойдаланмоқда. Бу жуда ёмон. Агар тезда бунинг олдини олмасак, унинг зарари оммавийлашиб, оқибатини бартараф қилиш имконсиз бўлиб қолади. Шифокорлар таъбири билан айтганда, касални даволагандан кўра, унинг олдини олган афзал. Бу жараёнда ҳамма бирдай ҳаракат қилиши шарт.
Бунинг ўрнига икки дунёмиз манфаатига хизмат қилувчи нарса тақдим этиш лозим. “Tik tok” номи шундай қолса-да, унда тарқалаётган маълумотларни иложи борича ижобий тарафга ўзгартирсак, мақсадга мувофиқ бўлади. Чунки “Tik tok”да инсон одоб-ахлоқи, маданияти, миллийлиги, урф-одати, дину диёнатига зарар берадиган, имон-эътиқодидан маҳрум қилиб қўйиш даъватлари кетмоқда.
Ўсмирларда 15–20 ёш ўзгариш даври бўлади. Шу пайтда улар ўзи учун нимани муҳим деб билса, ҳаётининг қолган қисмини шундай давом эттириши кўп кузатилган. Бу даврда ота-она, мураббий, масъуллар, айниқса, етарлича эътибор қаратиши керак. Уларни назорат қилганда таҳдид, жазолаш билан эмас, балки рағбатлантириш, қизиқтириш, таъсир эта билиш йўлидан бориш фойдали бўлади.
Баъзида қаттиқ назорат ҳам ўз ўрнида натижа берар. Лекин бироз бўш қўйилса, яна ўша йўлга кетиб қолиш эҳтимоли бор. Чунки у қалбан ўша нарсадан қайтмаган бўлади. Ёшлар зарарни онгли равишда тушуниб етишига олиб борувчи усулларни қўллаш ўринли. Бунинг учун ҳар биримиз, аввало, оилада кундалик режа ва вазифаларни йўлга қўйиб, уларнинг зерикиши ва бекорчи вақти бўлмаслигини таъминлашимиз керак.
Абу Ҳурайра розийаллоҳу анҳудан ривоят қилинади: «Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам: “Беҳуда нарсаларни тарк этиш киши Исломининг гўзаллигидандир”, деганлар» (Имом Термизий ва Ибн Можа ривояти).
Ижтимоий тармоқда “челленж” деган тушунча бор. Бу гўёки даъват, қизиқтириш маъносидаги мусобақа. Ундан ижобий маънода фойдаланиш ҳам мумкин. Масалан, китоб ўқиш бўйича “челленж” уюштирайлик. Ким қандай китоб ўқиётгани, бир кунда қанча саҳифа ўқигани, китобдаги маълумотларнинг қанчасини хотирасида сақлаб қолганини мусобақа қилса бўлади.
Ёки дарслардан сўнг спорт тўгаракларига жалб қилиш мумкин. Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи ва саллам: “Фарзандларингизга сузишни, отишни ва от минишни таълим беринглар”, деганлар.
Айниқса, қизларимизга илм олиш, ибодатларини қилиш баробарида балоғатга етганда бирламчи вазифалари нималардан иборат бўлишини ўргатиб, катта ҳаётга тайёрлаб бориш лозим.
“Tik tok”да “челленж” деб ҳар ким кўнглига келган нарсани қилаётганига гувоҳ бўляпмиз. Биттаси поезд йўлига ётиб олиб мусобақа уюштирибди. Бошқалар ҳам шундай қилиши керакми? Аллоҳ асрасин, фожиа юз бериб, жонига қасд қилган бўлиб қолмайдими?
Яна бир йигит онасининг юзига пишириқ билан тушириб қолди. Шу билан гўёки онасининг туғилган кунини ҳамманикидан ўзгача нишонладим, деб ўйлади, шекилли. Ҳолбуки, Абдуллоҳ ибн Умардан ривоят қилинган ҳадиси шарифда: “Раббининг ризоси ота-онанинг ризосидадир. Раббининг норозилиги ота-онанинг норозилигидадир”, дейилади (Имом Ҳоким ривояти).
Бугунги “Tik tok”чи бир гуноҳни қиляпти. Аммо бундан заррача афсус-надомати йўқ. Тунда қилган маъсият ишини видеога олиб кундузи миллионлаб одамларга тарқатяпти. Нафақат ўзгаларнинг айбини, балки ўзи қилган гуноҳни тарқатиш ҳам катта гуноҳ, ахир. Баъзилар унинг ахмоқлигини билар, аммо унга тақлид қилувчилар ҳам топилади.
Пайғамбаримиз соллаллоҳу алайҳи ва саллам: “Умматимнинг ҳар бири афв этилади. Фақат мужоҳирларгина кечирилмайди. Мужоҳир шуки, у тунда бир (гуноҳ) амални қилади-да, сўнгра тонг оттиради. Аллоҳ эса унинг гуноҳини беркитган эди. Бас, унинг ўзи, эй фалончи, мен кечаси ундай ва бундай ишларни қилдим, дейди. Ваҳоланки, Раббиси уни беркитган эди. У эса Аллоҳнинг ёпиб қўйган пардасини очиб юборади”, деганлар (Имом Бухорий ривояти).
Баъзида ижтимоий тармоқларда одамларни қўрқитадиган лавҳа ё тасвирлар тарқатилади. Шариатимизда одамларни ҳазиллашиб бўлса-да чўчитиш мумкин эмас. Абу Лайло Ансорийдан ривоят қилинади: «Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам бир ғазотга чиққанларида у зотнинг саҳобаларидан бири ҳазиллашиб, бир кишининг ўқдонини беркитиб қўйди. Эгаси уни излаб, топа олмай, хавфга тушди. Ҳамроҳлари унинг устидан кула бошлаган эди, Набий соллаллоҳу алайҳи ва саллам чиқиб: “Нимага куляпсизлар?” деб сўрадилар. “Ҳазиллашиб, фалончининг ўқдонини беркитиб қўйган эдик, қўрқиб кетди. Шунга куляпмиз”, дейишди. У зот: “Мусулмонни қўрқитиш мусулмонга ҳалол эмас”, дедилар.
Шундай экан, ижтимоий тармоқлардан ижобий ишлар тарғиботида фойдаланайлик. Масалан, бир дақиқалик ютуқларимизни кўрсатайлик: шунча оят ёдладим ё ўқий оламан ёки ота-онамни хурсанд қилдим, деганга ўхшаш.
Баҳриддин ХУШБОҚОВ
оққа кўчирди.
Илм-фан ер ҳақидаги ҳадисни тасдиқлайди
Расулуллоҳ саллоллоҳу алайҳи васаллам ҳадисларининг бирида: “Бутун ер юзи мен учун ибодат маскани ва покланиш воситаси бўлиб яратилган ва менинг жамоатимдан ҳар қандай одам намоз топган жойда ибодат қилиши мумкин" (Имом Бухорий ва Имом Муслим ривояти).
Яқинда ўтказилган бир тадқиқотда олимлар тупроқда энг қийин бактериялар турларини тозалайдиган ва йўқ қиладиган антибиотиклар мавжудлигини аниқлади. Бу эса ўз навбатида ерни дезинфекцияловчи эканлигини исботламоқда.
Ушбу тадқиқот доирасида олимлар ердан фойдаланиб, осон бўлмаган бактериялар турларини йўқ қиладиган восита яратишга ҳаракат қилишди. Лабораториядаги синовлардан сўнг улар 24 соат ичида ер бутун бир бактериялар оиласини йўқ қилишга қодир эканлиги ва Ердан фойдаланмаган синовларда бактериялар оиласининг 45 баробарга кўпайганини аниқлашди.
Натижада олимлар Ерда антибиотиклар мавжудлигини аниқлади, уларсиз сайёрамиздаги ҳаёт инсон танасига кириб, ўлимга олиб келиши мумкин бўлган вирус ва бактериялар туфайли мавжуд бўлмайди. Бироқ Яратган Парвардигормизнинг инояти билан ҳаётимиз давом этишини таъминлаш учун табиатда покланиш хусусиятини ўрнатди. Бу яхшилик учун фақат Қодир Аллоҳга чексиз ҳамд билдиришимиз даркор.
ЎМИ Халқаро алоқалар бўлими
“Саҳиҳул Бухорий” асарига бағишлаб халқаро онлайн анжуман ўтказилмоқда
Бугун, 15 июль куни Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Имом Бухорий халқаро илмий-тадқиқот маркази ташаббуси билан “Саҳиҳул Бухорий” асарининг жаҳон кутубхоналарида сақланаётган қадимий ва нодир қўлёзма нусхалари” мавзусида халқаро онлайн анжуман ўз ишини бошлади.
Анжуманнинг очилиш маросимини ZOOM видеоалоқа платформаси орқали Туркия, Миср, Малайзия, Саудия Арабистони, Буюк Британия, Германия, Россия, Қозоғистон давлатларидан экспертлар, мустақил тадқиқотчилар ва қизиқувчи тингловчилар жами 91 нуқтадан туриб кузатиб боришди.
Онлайн анжуманда “Саҳиҳул Бухорий” асарининг нодир қўлёзма нусхалари ҳақида тақдимот намойиш этилди.
Ўзбекистон мусулмонлари идораси матбуот хизмати