6 июня Посольство нашей страны в Египте организовало онлайн-встречу между представителями Комитета по делам религий при Кабинете Министров Узбекистана и комплекса “Аль-Азхар”, сообщает ИА “Дунё”.
В ходе переговоров Международная исламская академия Узбекистана согласовала условия проведения конкурса “Наследие Имама Матуриди” среди исследователей египетского комплекса “Аль-Азхар”.
Согласно предложению египетской стороны, конкурс будет проведен среди исследователей всех научных центров, университетов и специализированных школ, входящих в состав комплекса “Аль-Азхар”, и продлится до 20 июля. Победители конкурса будут объявлены 1 августа текущего года.
В целях проведения конкурса на высоком уровне будет сформировано жюри из числа представителей Комитета по делам религий при Кабинете Министров, Международной исламской академии, Управление мусульман Узбекистана и комплекса “Аль-Азхар”.
Основная цель конкурса – изучение жизни, деятельности и научного наследия Имама Матуриди, этапов развития и распространения матуридской школы, последователей традиции матуриди и их письменного научного наследия, исследование рукописей, хранящихся в мировых фондах и на их основе найти ответы на текущие проблемы в общественной жизни, а также дальнейшее развитие научно-культурного сотрудничества между Египтом и Узбекистаном.
Победители научного конкурса будут награждены ценными призами.
Генеральный секретарь Академии исламских исследований комплекса “Аль-Азхар” (Египет) Мохаммед Назир Аяд поблагодарил узбекскую сторону за организацию данного конкурса и подчеркнул заинтересованность египетской стороны в продолжении плодотворного сотрудничества с Узбекистаном и реализации совместных проектов.

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Согласно Глобальному индексу мусульманских путешествий MasterCard-CrescentRating (GMTI) за 2022 год, Малайзия сохранила свое первое место в списке лучших направлений года, дружественных к мусульманам (OIC).
По данным islam.ru, Малайзия занимает первое место с момента запуска индекса в 2015 году. Турция, Саудовская Аравия и Индонезия вместе заняли второе место в этом году. GMTI отслеживает общие показатели мусульманского туристического рынка.
Министр туризма, искусства и культуры Малайзии Датук Сери Нэнси Шукри заявила, что для страны большая честь снова быть названной лучшим направлением для мусульман.
«Мы по-прежнему привержены защите дружественного к мусульманам туризма и гостеприимства в местном и глобальном масштабе», — сказала она во время своего основного выступления.

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Ота-она учун энг муҳим вазифалардан бири – фарзанд тарбиясидир. Ушбу масъулиятни чуқур ҳис этган ота-оналар фарзандлари тарбиясига жиддий эътибор бериб, ҳар қандай шароитда ҳам жигарбанди билан шуғулланишга вақт топади.

Ҳадислардан бирида: “Ота – она фарзандига гўзал одобдан кўра яхшироқ нарса бера олмайди”,— деб айтганлар. Чунки, эътиқоди ва дунё қараши соғлом фарзанд ота — она хизматини қилиб, юртига садоқатли, комил инсон бўлиб вояга етади.

Бугунги кунда ақийдаси, дунё қараши ҳали шаклланиб улгурмаган ёшларимиз пуч, ялтироқ шиорларга алданиб, ўнлаб адашган оқим ва йўналишларнинг мафкуравий хуружлари таъсирига тушиб қолмоқдалар. Шунинг учун бугунги кундаги энг долзарб масалалардан бири соф исломий ақийдамизни ўрганиш ва ўргатиш, ёшларимиз онгига бузуқ ақийдалар суқилиб киришининг олдини олишдир.

Афсуски, бугунги кунда баъзилар исломий илмни халқаро ахборот тармоқларида, интeрнeтда тарқалган турли китоблар, овозли ва тасвирли манбалардан ўрганишнинг ўзи етарли деб ўйлаб юрибди. Азизлар, нафақат интернетдаги турли шубҳали манбаларнинг, ҳатто энг саҳиҳ китобнинг ҳам ўзи ҳақиқий илм олиш учун, чинакам исломий дунё қарашни шакллантириш учун етарли бўлмайди. Динга бир ёқлама ёндашиб, уни кўр-кўрона ўрганиб бўлмайди. Бунинг учун албатта муаллим керак.

Эътиқод борасида ёшлар онгини тўғри шакллантириш ва жамият маънавиятини бузғунчи ақидалардан ҳимоялаш доимо энг долзарб вазифалардан бўлиб келган. Албатта бунда ота-оналар асосий ўрин тутади. Афсуски, айрим ота-оналар бола тарбиясида бепарволик қиладилар. Улар шахсий юмушлари, кўча-куйдаги улфатлари, моддий маблағ тўплашни биринчи ўриндаги вазифаю, оила аъзоларининг ахлоқий ва маърифий тарбиялари билан шуғулланишни иккинчи даражали иш ўрнига қўйишади.

Қадимдан солиҳ инсонлар фарзанд тарбиясига катта эътибор қаратишган. Чунки, миллатнинг тараққиёти ёки заволи ёшларнинг тарбиясига боғлиқ. Агар ёш авлодга яхши тарбия берилса, келажакнинг пойдевори мустаҳкам бўлади, бордию бунинг акси бўлса миллат залолатга юз тутади. Ўтган асрдаги мутафаккир олимимиз Абдулла Авлоний таъбири билан айтганда, “Тарбия бизучун ё ҳаёт – ё мамот, ё нажот – ё ҳалокат, ё саодат – ё фалокат масаласидир”.

Хулоса қилиб айтадиган бўлсак, ўтган улуғ зотларга эргашган ҳолда биз ҳам келажагимиз бўлган фарзандларимиз таълим-тарбиясига эътиборли бўлишимиз лозим. Айниқса, уларнинг тарбиясида аждодларимизнинг буюк ҳаётлари ҳамда ёзиб қолдирган маънавий мерослари муҳим ўрин касб этади.

Келаж акавлод тарбияси барча замонларда халқимиз олдида турган асосий вазифалардан бири бўлиб келган ва шундай бўлиб қолади.

Нозиржон Қўчқаров,
Наманган тумани “Умарбой хожи” жоме
масжиди имом-хатиби

Бугунги кунда юртимизда ёшларни миллий қадриятлар, анъаналаримизга содиқ руҳда тарбиялаш, Ватанга садоқат туйғусини шакллантириш, “оммавий маданият” кўринишидаги салбий иллатларни ёшларга тушунтириш, уларни ватанпарварлик руҳида тарбиялашнинг замонавий шакл, усул ва воситаларини ҳаётга кенг татбиқ этиш борасида кенг кўламли ислоҳотлар амалга оширилмоқда.

Шу мақсадда Ўзбекистон халқаро ислом академиясида Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси топшириғига биноан Ўзбекистон касаба уюшмалари Федерацияси, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Дин ишлари бўйича қўмита, Ўзбекистон мусулмонлари идораси ҳамда Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳамкорлигида Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳамда Мусулмонлар идораси тасарруфидаги ўрта махсус ислом билим юртлари, Ўзбекистон халқаро ислом академияси қошидаги академик лицей ва Тошкент ислом институти, Мир Араб олий мадрасаси, Ҳадис илми мактаби ҳамда Ўзбекистон халқаро ислом академияси талабалари ўртасида “Ватанни севмоқ имондандир” мавзусида эсселар танлови ташкил этилди.

Жамиятимизга етук, рақобатбардош кадрларни етиштириш, эртамиз эгаларининг интеллектуал салоҳиятини ошириш, уларнинг ўз қобилиятларини намоён этишларига имконият яратиш, жамоатчилик, фидойилик фазилатларини шакллантириш, ёшлар онгида Ватанимиз тарихи, миллий ва умуминсоний қадриятлар, ижтимоий ҳаёт ҳақидаги тушунча, билим ва кўникмаларни янада юксалтириш танловнинг устувор вазифаларидан саналади. Шунингдек, ёшлар орасида ижтимоий-маънавий, сиёсий-ҳуқуқий ҳамда иқтисодий жараёнларга нисбатан танқидий-таҳлилий ва ижодий дунёқараш кўникмаларини шакллантириш, иқтидорли ва истеъдодли ўғил-қизларни қўллаб-қувватлаш ҳамда муносиб рағбатлантириш долзарб вазифа ҳисобланади.

Таъкидлаш жоиз, “Ватанни севмоқ имондандир” мавзусидаги эсселар танлови икки босқичда ўтказилади. Биринчи босқич – 2022-йилнинг 2-7-июн кунлари ўрта махсус ислом билим юртлари, Ўзбекистон халқаро ислом академияси қошидаги академик лицей ва Тошкент ислом институти, Мир Араб олий мадрасаси, Ҳадис илми мактаби талабалари ҳамда Ўзбекистон халқаро ислом академияси факультет талабалари ўртасида ўтказилса, республика босқичи – 2022-йилнинг 14-17-июн кунлари биринчи босқичда 1, 2, 3-ўринни эгаллаган иштирокчилар ўртасида ўтказилиши белгиланган.

Жараённи шаффоф ва тартибли ўтказиш мақсадида Ташкилий қўмита ҳузурида ҳамкор ташкилотларнинг масъуллари, тегишли таълим муассасаларининг раҳбар ўринбосарлари вакилларидан иборат Ташкилий гуруҳ тузилди.

Танловнинг биринчи босқичи доирасида таълим муассасасининг масъул ходимлари ҳамда профессор-ўқитувчилардан иборат ишчи гуруҳ томонидан иштирокчиларга “Ватанни севмоқ имондандир” мавзусида эсселар ёзиш топширилади ва баҳоланади.

Республика босқичида эса танловнинг таълим муассасаси босқичи натижаларига кўра, 1, 2, 3-ўринни эгаллаган, жами 45 нафар талаба иштирокида “Ватанни севмоқ имондандир” мавзусида эссе ёзилади.

Ўзбекистон халқаро ислом академиясида ўтказилган танловнинг биринчи босқичида Академиянинг 80 нафарга яқин талабалари иштирок этди. Талабалар томонидан ёзилган иншолар Академиянинг мутасадди раҳбарлари, ўқитувчи ва ходимларидан тузилган Ҳакамлар ҳайъати томонидан танлов шартлари ва баҳолаш мезонлари асосида баҳоланди.

Танлов низомига кўра, республика босқичига Академиянинг ҳар бир факультетидан бир нафар иштирокчи йўл олади.

Танловнинг республика босқичи иштирокчиларининг барчаси ноутбук билан тақдирланади. 1-ўрин соҳиби 30 миллион, 2-ўрин 20-миллион, 3-ўрин эгаси эса 10-миллион сўм пул мукофотини қўлга киритади.

Танловнинг республика босқичи фаол иштирокчилари турли номинациялар бўйича ҳам тақдирланиши режалаштирилган.

Маълумот ўрнида айтиш жоизки, Тошкент ислом институти, Мир Араб олий мадрасаси, Ҳадис илми мактабида ҳам танловнинг биринчи босқичи ўтказилди.

Ўзбекистон халқаро ислом академияси

Матбуот хизмати